今日セミナーをした会場は、元・小学校だった
今日、金沢市内でセミナーに登壇しました。
会場は「金沢未来のまち創造館」。
きれいに整えられた、明るいセミナースペースです。
でも廊下を歩くと、教室の窓の並びに小学校の面影がそのまま残っていて、館内には当時の黒板や棚が、あえて残されています。
それもそのはず。
ここは2013年に閉校した、旧・野町小学校の校舎を改修した施設。
いわゆる「廃校活用」で生まれた場所なのです。
チョークの匂いがしそうな空間で、大人たちがパソコンを開いている。
この光景から、今日は書きたいと思います。
「卵をかえす場所」—インキュベーション施設とは
創造館は、スタートアップや新ビジネスの創出を支援する、いわゆるインキュベーション施設の機能を持っています。
インキュベーション（incubate）とは、「卵をかえす」という意味。
起業や新規事業という卵を、安価なオフィス、相談員、人が交わる場で温めて、孵化させる施設のことです。
子どもを育てていた場所が、事業を育てる場所に変わった。
育てる対象が変わっただけで、この建物の役割は、実は何も変わっていないのかもしれません。
ハコは、これからも増える。それは歓迎すべきこと
全国のデータを見てみます。
少子化により、全国では毎年約450校が廃校になっています。
2004〜2023年度の廃校は、延べ8,850校。
そして現存する約7,600校のうち、74.4%はすでに何らかの用途で活用されています。
（出典：文部科学省「廃校施設活用状況実態調査」／「みんなの廃校プロジェクト」）
誤解のないように、先に言っておきます。
私はこの流れを歓迎しています。
使われなくなった校舎が、壊されずに、地域の挑戦の場に生まれ変わる。
7割以上がすでに次の役割を得ているというのは、むしろ希望のある数字です。
問題は、ハコではありません。
でも、「教える人」は自動的には増えない
ひとつ、質問させてください。
石川で、生成AIをハンズオンで教えられる人を、あなたは何人知っていますか？
施設は、予算がつけば建ちます。
でも、そこで教える人は、予算がついても生まれません。
経済産業省の試算では、2030年にIT人材は最大で約79万人不足するとされています
（出典：経済産業省「IT人材需給に関する調査」）。
79万人の穴を、都市部から講師を呼んで埋め続けるのは無理があります。
コストは高く、単発で終わりやすく、何より地域の現場感を知らない。
ハコが増えるほど、「そこで教える人がいない」という穴も増えていく。
これが、元・小学校のセミナースペースに立って考えたことです。
私の対策：教える人の「地産地消」
だから私は、教える人の「地産地消」を試しています。
外から呼ぶのではなく、地域で学んだ人が、地域で教える側に回る。
その循環を、石川DX実践会議という小さなコミュニティで実験しています。
まだ小さな取り組みです。
でも昨日、その循環が一周回りました。
AppSheet応用編のセミナーで、もともと参加者だった中尾さんが、講師として登壇したのです。
詳しくは、昨日の記事に書きました。
▼講師をしない日 ― AppSheet応用セミナーで、参加者が講師になった
私はいつも「最終学歴より、最新学歴」と言っています。
何年前にどこを卒業したかではなく、いま何を学んでいるか。
現場で学び続けている人が、次に教える側に回る。
教える人の地産地消は、この言葉の実践そのものです。
▼石川DX実践会議
https://solobizjourney.com/dx-kaigi/
▼中尾さんのnote
https://note.com/ishikawa_dx
ハコが増えるなら、人も地域で育てるしかない
全国にインキュベーション施設が増える未来は、もう来ています。
元・小学校の教室で、事業という卵が温められる。いい時代だと思います。
ただ、卵は温める人がいて、初めてかえります。
問われるのは、「誰が、何を、続けるか」。
私は石川で、教える人の地産地消という小さな循環を、回し続けます。
