石川県のDX支援講師が問う。「IT講師の価値」を、本当に決めるのは何か？ ～地方の未来を守るために、今、変えるべき評価のあり方～

「2時間の講義」の裏には、何百時間もの学びがある。その価値を、誰が測るのか。

講師たちの、声なき声

「私たちは、セミナーの2時間のために、その何十倍もの時間を使っているんです」

ある日、同じ講師仲間と話していて、こんな言葉が出ました。

新しい本を買い、海外の情報を追いかけ、自分のお金を使って勉強を続ける。

セミナーで話すのは2時間かもしれないけれど、その裏には何百時間もの準備と自己投資がある。

私たちが提供しているのは、ただの「2時間」じゃない。

私たちの「人生」そのものの一部なんです。

壊れた物差しで、測られている

でも、その努力は正当に評価されているでしょうか？

残念ながら、多くの場合、講師の価値は「古い物差し」で測られています。

過去の肩書きだけを見る評価

何十年も前の資格や、昔の役職。それだけで講師を選ぶやり方です。

でも、AIの世界は日々進化しています。過去の栄光だけでは、今の現場で本当に役立つ知識を伝えられるでしょうか？

時間単価という、乱暴な平等

「1時間いくら」という計算。

毎回カリキュラムを磨き続けている講師も、何年も同じ資料を使い回している講師も、同じ時給。

これって、おかしくないですか？

セミナー直後のアンケートだけで判断

「楽しかったですか?」というアンケート。

でも本当に大事なのは、その学びが半年後、1年後に、受講生の人生やビジネスをどう変えたか、じゃないでしょうか。

新しい時代の、評価軸を提案したい

だからこそ、私は新しい評価の基準を提案したいんです。

その講師は、学び続けているか

この1年で、どれだけの本を読み、どれだけ実践し発信しているか。

自分のお金と時間を使って、知識をアップデートし続けているか。

その継続的な努力こそが、信頼の証だと思います。

その講師は、人生を変えたか

セミナー直後の感想じゃなくて、半年後、1年後に

「あの学びで会社が変わりました」「人生が変わりました」という声があるか。

それこそが、本物の価値の証明じゃないでしょうか。

その講師は、未来を示せるか

ツールの使い方を教えるだけじゃない。

その先に、どんな新しい働き方があるのか。どんな社会を創るべきか。

そういう「哲学」を持って、ブログやSNSで発信し続けているか。

それが、未来を託せる講師の条件だと思います。

地方の未来のために、今こそ変えたい

近い将来、石川県でも生成AIやDXの導入が進んでいきます。必ず。

そのとき、現場の講師が疲弊していたら、継続的な支援はできません。

だからこそ、県や市、省庁の皆さんにお願いしたいんです。

本物の講師を見出し、正当に評価してください。

地域の未来は、講師の質で決まります。

古い物差しを手放して、一緒に新しい評価のあり方を創っていきませんか？